PRIVATE PARTS
FUNDACIÓN RANA
El cos de les persones forma part de la natura: és casa nostra i allò que ens defineix davant dels altres. Conèixer-lo des de totes les perspectives possibles (biològica, social, emocional…) és un repte que acompanya les persones des del naixement fins a la mort. Parlar del cos amb els infants és fonamental per estimular-ne el coneixement, fomentar l’ètica relacionada amb ell i, també, per promoure un bon cuidat i protecció.
Posar nom a les parts íntimes i privades forma part d’aquest coneixement. Tot i que sembla un fet senzill, per moltes famílies és motiu de vergonya, neguit o angoixa. Culturalment, arrosseguem un llegat històric, social i cultural que ha dificultat parlar-ne de manera natural i clara. Canviar aquesta situació és un pas primordial per prevenir els abusos sexuals des de la infància. Educar així no significa avançar etapes, sinó oferir la informació i els recursos necessaris perquè els infants creixin segurs, sans, protegits i conscients.
La vulva i el penis són, per excel·lència, les parts íntimes i privades més conegudes pels infants. Per experiència, molts infants no les coneixen amb el seu nom real, i aquí rau el repte de les famílies: interioritzar-los i compartir codis comuns. També és important introduir que la boca, el cul i els pits també són parts íntimes i privades i que totes, en conjunt, mereixen respecte per part nostra i dels altres.
A partir d’aquest principi bàsic —identificar les parts íntimes i respectar-les— introduïm els conceptes d’intimitat i de límits relacionats amb el cos perquè els infants aprenguin a reconèixer contactes inadequats, actuar i demanar ajuda si és necessari.
Com podem aconseguir-ho?
- Aprofitant moments quotidians (canvis de roba, higiene, consultes mèdiques…).
- Emprant llibres i puzles educatius, jugant i, sobretot, responent preguntes que els infants puguin plantejar:
-“Per què na Maria té un forat i jo no?”
-“Què té en Carles entre les cames?”
-“Com és que tu tens pits grans i jo petits?”
A Illa Tropicalia podem identificar diferents moments per aprofitar la lectura i aprofundir en aquest tema, un dels pilars fonamentals per a la prevenció dels abusos. La platja, la calor, l’estiu… són moments en què es canvia la roba i el cos queda més visible. Per exemple, a la fàbrica de banyadors, en Nil, en Coco i na Sandi —tres infants de la mateixa edat— parlen amb humor sobre preferències i diferències entre els seus cossos, normalitzant la conversa i trencant tabús.
Durant la lectura, quines preguntes podem plantejar-nos?
- I tu, quina roba de bany triaries: neoprè, bragueta, bikini, banyador, calçons…?
- Si fossis a Tropicalia i algú dels Banyadorus Petitus o Banyadorus Grandus et demanés treure’t la roba de bany, què faries? Li podries dir NO si és un adult? Ho explicaries a algú?
- Jo li dic “cotorreta”/“pito” a aquesta part… i tu, com li dius? Saps quin és el seu nom real?
- Seria un joc divertit que els Banyadorus Petitus i Banyadorus Grandus juguessin a tocar-se o besar-se les parts íntimes?
Tal com s’indica, hi ha moltes maneres de seguir treballant aquest aspecte, però fem especial menció a:
- A què juguem? d’Anna Pla. https://tienda.babidibulibros.com/libro/a-que-jugamos_149921/
Complementar Illa Tropicalia amb una història específica sobre límits és una bona opció.
- A Minders podeu trobar diferents recursos per treballar aspectes relacionats amb les parts íntimes i privades:
Cos: https://minders.com.mx/products/semaforo-del-cuerpo-herramienta-para-prevencion-del-abuso-sexual
Límits i autocura: https://minders.com.mx/products/visuales-sobre-cuerpo-limites-y-autocuidado