Illa Tropicalia

FUNDACIÓN RANA

Els sentiments i les emocions formen part de l’afectivitat de les persones. Aquesta esfera vital és la capacitat que tenen els éssers humans per sentir, experimentar afectes, lligams i expressions.

Les emocions són reaccions que experimentam davant d’un objecte, un fet o una persona; apareixen de manera ràpida i automàtica. L’alegria, la por o la sorpresa n’és un exemple. Per altra banda, els sentiments sorgeixen de com enfoquem aquestes emocions i del sentit que els donam; s’estenen en el temps i la mateixa persona n’és conscient. Sentir amor, vergonya o enveja n’és un exemple.

Parlar d’aquests aspectes des dels primers anys de vida és imprescindible per construir persones més segures i conscients d’elles mateixes, del que viuen i del que senten.

Però… com ajuda això a prevenir l’abús sexual?

Conèixer els sentiments i les emocions ajuda infants i joves a reconèixer situacions en què no se senten a gust.

Si creem un context en què es parli d’emocions, és més probable que l’infant s’expressi sobre el que ha viscut o el que sent. Així, les persones adultes podem identificar canvis emocionals o estats d’ànim atípics.

Entendre com se sent davant d’un fet, persona o lloc ajuda la persona a posar límits i a dir NO.

Parlar-ne obertament genera climes reconfortants i de confiança; la persona entén que pot parlar de qualsevol experiència difícil sense por.

Generalment, els abusos sexuals durant la infància i l’adolescència deixen un “caos emocional” en la víctima: una mescla intensa, difícil d’entendre i d’expressar. La por, la vergonya, la culpa, l’enuig o la confusió són freqüents.

A Illa Tropicalia es treballen de manera clara i senzilla els sentiments i les emocions. Des de la naturalitat i les experiències quotidianes, es mostren els diferents estats que experimenten en Nil i en Mango: l’emoció per explorar, la por a la foscor, a les aranyes i a fer equilibris, la sensació d’enyorar casa seva o l’alegria d’experimentar coses noves. Aquests exemples poden ser un inici perquè els infants entenguin i validin els estats emocionals.

Durant la lectura, quines preguntes ens podem plantejar?

• A tu t’agradaria visitar una illa deserta?
• En Nil té por a la foscor… i a tu, què et fa por?
• Mira la cara d’en Nil: està content, enfadat o trist?
• Fem una llista d’aspectes positius i negatius de viatjar a Tropicalia?

Com podem continuar treballant la identificació i validació de sentiments i emocions?

Una part important és el reconeixement facial de cada sentiment i emoció. Podeu crear un diccionari propi de la família on es treballi aquesta temàtica.

Amb ajuda de fotografies de persones properes a l’infant (mare, pare, tiets, padrins, germans…) i d’ell/a mateix/a, juntament amb imatges dels seus personatges animats preferits, podeu crear un llibre conjunt. També hi podeu afegir què genera cada reacció facial (per exemple: “Em sent contenta quan veig un moix pel carrer”, “M’entristeix quan se m’espatlla una joguina”).

Hi podeu incloure tots els sentiments i emocions que vulgueu!

Si feu l’activitat amb la família (fer fotografies, comprar cartolines, crear el llibre, retallar fotos antigues…), segur que us divertireu molt!